В Муниципальном опорном центре дополнительного образования детей муниципального образования Динской район на базе МАУ ДО ЦТ МО Динской район 15 мая 2023 года состоялся районный семинар по теме «Дополнительное образование как ресурс профориентации обучающихся».

На семинаре были освещены следующие вопросы:

1. «Ранняя профориентация в условиях современного дополнительного образования», Лебедева Елена Васильевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДТ ст. Васюринской.
2. «Программно-методическое обеспечение профориентационной работы в творческом объединении «Цифровой век», Петренко Бела Арташесовна, педагог дополнительного образования МАУ ДО ЦТ МО Динской район.
3. «Профессиональная ориентация в рамках реализации программы художественной направленности», Щукина Светлана Викторовна, МАУ ДО ЦТ ст. Новотитаровской МО Динской район.
4. «Формы профориентационной деятельности в условиях реализации разноуровневой программы «Перспектива», Фрунзе Антон Николаевич, педагог дополнительного образования МАУ ДО ЦТ МО Динской район.
5. «Информационные и цифровые ресурсы для проектирования профориентационной работы в организации дополнительного образования», Сатарова Анастасия Владимировна, методист МАУ ДО ЦТ МО Динской район.
6. «Система профориентационной деятельности организации дополнительного образования», Михайлова Марина Александровна, методист МАУ ДО ЦТ МО Динской район.

Профессиональная ориентация учащихся нормативно закреплена в качестве функции педагога дополнительного образования детей и взрослых Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и профессиональным стандартом «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». Профессиональная ориентация предполагает осуществление комплекса мероприятий по формированию активной личности, самостоятельно определяющей свою профессиональную судьбу, осознающей свои возможности и профессиональные требования, которые будут к ней предъявляться.

Современное видение профессиональной ориентации исходит из необходимости развития данного направления в связи с глобализацией и развитием мирового рынка труда. Содержание исследуемого феномена в зарубежных исследованиях наиболее полно отражено в термине «профессиональное руководство» выражается в помощи в выборе наиболее подходящей для человека профессии (профессионального направления, области деятельности человека), которая максимально соответствует его способностям. Профориентационная деятельность педагога дополнительного образования включает следующие направления работы: аналитико-диагностическое, просветительское, консультативное, организационное. Специфика профессиональной деятельности педагога дополнительного образования предполагает широкие возможности оказания позитивного и продуктивного влияния на выбор профессии учащимися.

Профессиональная ориентация требует от педагога дополнительного образования специальной подготовки в рамках непрерывного образования, поиска технологий и вариантов подготовки к профессиональному выбору. Профессиональная ориентация учащихся предполагает осуществление комплексного психолого-педагогического сопровождения, нацеленного на осознанность и обоснованность выбора профессии и обуславливающего выполнение педагогом функций: диагностической, тактической, практической, аналитической.

В работе семинара приняли участие более 40 человек из общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования МО Динской район.