22-06-2020 11:47

01 Основные сведения

Полное наименование общеобразовательной организации

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Динской район Центр творчества

Краткое наименование общеобразовательной организации

МБУ ДО ЦТ МО Динской район

Дата создания общеобразовательной организации

1954

Учредитель

Администрация Муниципального образования Динской район

Директор

Сатарова Нина Владимировна

Адрес образовательной организации и ее филиалов (при наличии)

353200, Краснодарский край, Динской район, станица Динская,  ул. Красная, 82

Режим и график работы

понедельник - воскресенье
08.00 - 20.00
Количество смен в УДО – 2. Продолжительность занятий 30-45 минут.

Возраст обучающихся

6-18 лет

Телефон, факс

8-(86162)-6-29-79

E-mail

dinskoi-cvr@yandex.ru

Адрес сайта

http://dinskcwr.narod.ru/

Лицензия на образовательную деятельность (рег.№, дата выдачи, срок действия)

№ 07103
От 25 сентября 2015 года
бессрочная

Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц (серия, номер, кем выдано, ОГРН)

23 № 001021478
Инспекция МНС России по Динскому району Краснодарского края
1022303616554

Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории РФ (серия, номер, кем выдано, ИНН)

23 № 009501935
Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №14 по Краснодарскому краю
2330019726

Организационно-правовая форма

бюджет

 

 
 

Центр творчества


1954г. – Исполнительным комитетом Пластуновского районного Совета депутатов трудящихся принято решение об открытии с 25 мая Дома пионеров в станице Динской  на базе СШ№3.

 

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Динской район «Центр творчества» как учреждение дополнительного образования детей осуществляет свою деятельность в соответствии с основополагающими документами: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией о правах ребенка, Концепцией модернизации дополнительного образования РФ, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, образовательной программой и программой развития ЦТ, Уставом учреждения, Лицензией, муниципальным заданием и др.

Работа ведется как на базе основного здания (ст. Динская, ул.Красная, 82), так и на базах общеобразовательных школ:

№ п/п

Образовательная
организация

Фактические адреса ОУ, на базе
которых ведётся образовательная
деятельность

1

БОУ СОШ № 1

ст. Динская, ул. Тельмана, 102

2

БОУ СОШ № 2

ст. Динская, ул. Мира, 2

3

БОУ СОШ № 3

ст. Динская, ул. Красная, 34

4

АОУ СОШ № 4

ст. Динская, ул. Калинина, 58

 

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Динской район «Центр творчества» расположен в центре станицы Динской Краснодарского края, находится в двухэтажном благоустроенном здании. Имеется актовый зал для проведения массовых мероприятий, зал для занятий хореографией,  а также 18 учебных комнат. На первом этаже здания располагается информационно-методический центр системы образования МО Динской район и Управление образования. Во дворе находятся столярные мастерские. Двор озеленен березами, хвойными растениями, цветами.

Занятия проводятся как в здании ЦТ, так и на базе общеобразовательных школ № 1, 2, 3, 4. Состояние материально-технической базы последнее время активно  улучшается. Проведен ремонт фасада здания, установлена подсветка. Проведен ремонт актового зала, заменены кресла, приобретена звуковая аппаратура и световое оборудование. Частично заменена мебель в учебных помещениях. Пошиты новые комплекты концертных костюмов и обуви.
Для решения проблем материально-технического обеспечения  Центра администрация  привлекает  бюджетные и внебюджетные  средства, использует  помощь  родителей,  спонсоров.
Обучение осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам: кружок (группа), ансамбль, студия, творческая группа (мастерская).
Продолжительность обучения выполняется в соответствии с учебными программами, что отражено в учебном плане ЦТ. Содержание деятельности определяется педагогом с учетом программ, рекомендованных государственными органами  управления образования. На начало учебного года предусматривается открытие групп первого года обучения, при этом сохранены объединения 2 и 3-го  и последующих годов обучения. Программы творческих объединений, студий, ансамблей рассчитаны на 3-7-ми  годичное обучение. Отводятся часы на репетиционные, индивидуальные занятия (до 7%).Это время предусмотрено для работы с одаренными детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья (подробно). ЦТ организует работу с детьми в течение всего календарного года. В учебное время основная форма обучения – кружковые занятия. В каникулярное – экскурсии, организация досуговых мероприятий, работа объединений с постоянным и переменным составом как на базе ЦТ, так и по месту жительства.
Численный состав детских групп определяется учебной программой объединения и наличием учебных мест (от 6 до 25 учащихся), что регламентируется Уставом учреждения. Продолжительность одного занятия от 30 до 45 минут. Количество часов в неделю для объединений первого года обучения-4; второго и последующих годов-6; для ансамблей, студий предусмотрена 9-часовая программа. Расписание занятий составляется администрацией Центра по представлению педагогических работников с учетом пожеланий родителей, возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.
С целью изучения качества обученности учащихся используются следующие виды контроля:

 

  1. вводный (в начале года) – наблюдение, собеседование, анкетирование;
  2. текущий (промежуточный) –  тест, защита реферата, самооценка, конкурс, соревнование, выставка, ярмарка, концерт;
  3. итоговый (в конце года) – зачет, защита выпускной работы, творческий отчет.

Проведенный самоанализ деятельности Центра за последние годы выявил следующее: в настоящее время педагоги и сотрудники учреждения представляют собой сложившийся, высоко работоспособный коллектив единомышленников, готовый, в целом, поддержать любую полезную инициативу в области культурно-образовательного и социально-педагогического проектирования, традиционного в образовательной практике Центра.
                      Учебно-методическая база ЦТ является одной из форм выражения методической деятельности и распространения знаний педагогов УДО, ОУ района.  Виды методической продукции состоят из информационно-методического фонда, в который входят:
I. Подписные издания:
II. Методические описания:
III. Методические пособия, разработки:
IV. Рефераты из опыта работы педагогов УДО, руководителей детских подростковых юношеских организаций (ДПЮО), профильных отрядов.
V. Методические информационные справочники:
VI. Методические рекомендации:
VII. Графики, диаграммы, схемы.
VIII. Листовки, памятки, плакаты: Школа актива; Инструктору творческого объединения ЦТ.
IX. Инструкции:
X. Методическая продукция:
XI. Информационные карты:
XII. Методический уголок:
XIII. Тематические папки:
XIV. Библиотечка:
XV. Видеоматериалы:
XVI. Картотека старшего вожатого, педагога-организатора;
Журналы: Выезды, Семинарские занятия, Консультации, Творческие дела.
XVII. Сборники упражнений по проблемам учебно-воспитательной работы:
XVIII. Папки-раскладушки по обобщению опыта педагогов д.о.

Анализ современного состояния и проблем ЦТ

Учреждение стало неотъемлемой частью образовательного пространства в Динском районе. Разнообразны интересы детей, широк спектр запросов на получение дополнительного образования, поэтому реализовываются дополнительные образовательные программы следующих направленностей:

  1. техническая
  2. естественно-научная
  3. художественная
  4. социально-педагогическая
  5. туристско-краеведческая
  6. физкультурно-спортивная

Завершен первый этап развития: разработана, утверждена вся необходимая документально-правовая база ОУ согласно действующим нормативным документам. Определены цели и задачи развития. Проведено лицензирование и  аттестация учреждения. В настоящее время получает развитие поиск механизма контроля качества дополнительного образования. Второй этап призван стимулировать появление большого числа новых методических идей, современных образовательных программ.
Уровень профессионализма - одна из решающих составляющих работы любого коллектива. Важно отметить, что педагоги постоянно повышают свою квалификацию на базе ККИДППО. Повышение квалификации осуществляется на бюджетной основе. Педагоги активно участвуют в прохождении аттестации, получении дополнительного образования, продолжают обучение в ВУЗах. Повышение профессионального уровня педагогов, активное прохождение аттестации позволяет увеличить их заработную плату без чрезмерной недельной нагрузки.

 

         Ежегодно педагоги ЦТ принимают участие в профессиональном конкурсе «Сердце отдаю детям» и выставке методических разработок. Почему педагоги стремятся к обмену опытом? Во-первых, они энтузиасты, творцы, восприимчивы ко всему новому и совершенному. Во-вторых, и это еще одна проблема, все еще ощущается нехватка методлитературы по дополнительному образованию, программного обеспечения.

         Достижения педагогов и учащихся значительны. Наблюдается положительная динамика успешного участия обучающихся ЦТ в районных, краевых, а за последние годы Российских и даже международных  конкурсах, спортивных состязаниях, выставках.
Центр творчества, выполняя функцию зонального учреждения, является центром информирования УДО района о проведении фестивалей, выставок, соревнований, конкурсов.
Данные социально-психологических исследований позволяют говорить о высокой мотивации учащихся. Для детей создается ситуация успеха, комфортная среда общения.
В результате:

  1. повысился качественный состав педагогов;
  2. увеличившийся спектр образовательных услуг, возросший уровень качества обучения привлек дополнительное число детей и родителей;
  3. расширился возрастной диапазон обучающихся;
  4. началось обновление образовательного процесса на основе введения современных дополнительных образовательных программ;
  5. снижена до минимума сменяемость контингента.

Вместе с тем, критический анализ позволил выявить и ряд проблем в организации учебно-воспитательного процесса:

  1. Разрыв процессов образования и воспитания, обусловленный преобладанием у некоторых педагогов ЦТ ориентации на формирование у обучающихся прежде всего конкретных навыков той или иной деятельности, соответствующей профилю творческого объединения и недооценка воспитательного воздействия коллективных творческих дел.
  2. Отсутствие связи большинства творческих коллективов ЦТ с профессиональными учебными заведениями, в результате чего обучение завершается на уровне предпрофессиональной подготовки.

Обозначая дальнейший путь развития ЦТ, определимся, что главная идеологическая функция его - центр обучения и воспитания детей; методическая функция – центр подготовки и повышения квалификации педагогов дополнительного образования, старших вожатых школ, педагогов-организаторов.
Развитие УДО заключается в преодолении ряда трудностей:

  1. наиболее остро стоит вопрос сохранения объединений технического творчества (проблема кадров, в основном мужчин).
  2. Недостаточно финансируется участие учащихся в конкурсах,  командировочные расходы на участие педагогических работников в семинарах, мастер-классах, педагогических фестивалях и пр.
  3. Невысокий уровень  жизни населения в сельской местности не позволяет широко внедрить платные образовательные услуги.  

Центр творчества играет роль головного учреждения в системе УДО Динского района, а также зонального – в системе УДО Краснодарского края. Социальный заказ со стороны органов управления образованием состоит в том, чтобы ЦТ занял ведущее место в процессе формирования единого образовательного пространства Динского района. Это означает, что Центр призван выполнять функции программно-методической лаборатории для УДО, а также расширить свои социальные связи в окружающем микросоциуме, в частности:

  1. разработать программу взаимодействия со школами района в сфере образовательной и досуговой деятельности детей;
  2. более активно включиться в систему реабилитационного пространства: работа с детьми-инвалидами, «трудными», пропаганда здорового образа жизни, работа по формированию у детей и подростков правосознания, уважительного отношения к закону;
  3. организовать действенную работу по пропаганде деятельности ЦТ;
  4. продолжить обновление предметно-пространственной среды, что необходимо для расширения социокультурных  контактов ЦТ, пропаганды достижений творческих коллективов, организации показательных мероприятий разного уровня.

Анализ запросов родителей показал, что необходимо расширить диапазон услуг физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой и технической направленности.
В сфере воспитательной деятельности ожидания родителей связаны с:
- развитием у детей нравственных качеств: организованности, трудолюбия, культуры общения, самостоятельности, ответственности;
- совершенствованием индивидуального подхода к детям.
Исследование образовательных потребностей, ценностных
ориентаций и установок учащихся ЦТ показало, что в предстоящий период необходимо:

  1. разработать специальную программу по формированию у обучающихся комплекса личностных свойств, коммуникативных навыков;
  2. активизировать работу с мальчиками и юношами, добиться их более широкого привлечения на основе развития спортивно и технического профиля Центра;
  3. повысить уровень эстетического развития ребят, культуры их поведения в обществе сверстников на основе расширения их знаний по этим  направлениям.

Мнение педагогов позволяет включить в социальный заказ следующие положения:

    • развитие материальной базы ЦТ (компьютеризация рабочих мест);
    • выезды детских творческих коллективов в профильные оздоровительные лагеря в летний период;
    • совершенствование социально-психологического климата трудового коллектива;
    • установление связей с профильными вузами.